Buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm hướng tới các mục tiêu:

• Nâng cao nhận thức và hiểu biết chuyên môn về giáo dục cảm xúc – xã hội ở lứa tuổi mầm non.
• Trang bị phương pháp, nguyên tắc và kỹ năng tổ chức hoạt động giúp trẻ nhận diện, thể hiện và điều chỉnh cảm xúc phù hợp.
• Thực hành và trao đổi kinh nghiệm để áp dụng linh hoạt, sáng tạo theo hướng “lấy trẻ làm trung tâm”.

  Mở đầu buổi sinh hoạt, đồng chí Nông Thị Hương Lan – PHT đã trao đổi các nội dung lý thuyết trọng tâm về giáo dục cảm xúc – xã hội: vai trò của giáo dục cảm xúc cho sự phát triển toàn diện của trẻ, các nguyên tắc tổ chức hoạt động phù hợp với đặc điểm tâm lý – lứa tuổi và những phương pháp sư phạm giúp trẻ bộc lộ, hiểu và quản lý cảm xúc. Các ý tưởng được nhấn mạnh theo hướng thực tiễn, dễ áp dụng trong môi trường lớp mẫu giáo. Giáo viên được cung cấp những phương pháp, các nguyên tắc, các hình thức tổ chức hoạt động linh hoạt, sáng tạo theo định hướng “lấy trẻ làm trung tâm”.

Sau phần trao đổi lý thuyết, giáo viên trong toàn trường đã dự hoạt động TCKNXH với đề tài “Tri ân thầy cô” do cô giáo Ngô Thị Duyên – giáo viên lớp 5 tuổi A3 – thực hành.

Tiết dạy được tổ chức sinh động, lôi cuốn, kết hợp hài hòa giữa:

• Trò chuyện nhóm, quan sát tranh minh hoạ;
• Hoạt động trải nghiệm, vận dụng đạo cụ, câu hỏi gợi mở;
• Các hoạt động bày tỏ cảm xúc (nói lời cảm ơn, thể hiện hành động nhỏ thân thiện).

  Trong tiết học, trẻ đã mạnh dạn chia sẻ suy nghĩ, thể hiện lòng biết ơn qua lời nói và hành động giản dị nhưng chân thành – minh chứng rõ ràng cho mục tiêu giáo dục cảm xúc – xã hội được chuyển hoá vào hoạt động thực tiễn.

  Qua dự giờ và thảo luận, đội ngũ giáo viên đã thống nhất một số kinh nghiệm cốt lõi:

  • Kỹ năng đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ suy nghĩ, diễn đạt cảm xúc rõ ràng hơn.
  • Tổ chức hoạt động trải nghiệm là cách hiệu quả để trẻ bộc lộ cảm xúc một cách tự nhiên, an toàn.
  • Tạo môi trường lớp thân thiện, khuyến khích tương tác sẽ nâng cao khả năng biểu đạt cảm xúc tích cực ở trẻ.

    Cần chú ý phù hợp hóa nội dung và phương pháp theo từng nhóm tuổi, đảm bảo trẻ vừa hiểu vừa hứng thú tham gia.

    Buổi sinh hoạt thể hiện tinh thần học tập nghiêm túc, cầu thị và quyết tâm đổi mới chuyên môn của tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường.

Buổi sinh hoạt đã đạt được kết quả thiết thực: giúp giáo viên nâng cao hiểu biết, làm giàu vốn phương pháp và kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục cảm xúc cho trẻ. Đây là bước chuẩn bị vững chắc để nhà trường tiếp tục triển khai các hoạt động chuyên môn theo hướng chất lượng, thiết thực, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho trẻ trong năm học 2025-2026.Tập tin đính kèm

Buổi sinh hoạt chuyên môn “Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục cảm xúc cho trẻ mầm non” tại Trường Mầm non Xuân Trung đã thành công và để lại dấu ấn rõ rệt trong công tác nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Nhà trường sẽ tiếp tục nhân rộng các sáng kiến, phương pháp đã được thực nghiệm nhằm đảm bảo trẻ được chăm sóc – giáo dục toàn diện, phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần./.